Monday, November 27, 2006

Kopfschmerzen

gerade habe ich meine Lehrerin getroffen und sie hat mir gesagt, nur unsere Klasse und eine andere Klasse haben weniger als 50 Punkte bei den Multiple-Choice-Fragen gekriegt. "Mein Gott, war das wegen mir?" dachte ich. (Ich war die einzige Englisch-Praktikantin bei dem zweiten Jahrgang.)
jetzt mache ich mir Sorgen wegen dieser Nachricht. Die Note zaehlt fast alles bei uns und diejenigen Lehrerinnen, deren Schueler schlechte Note bekommen, kriegen schnellen Herzschlag und denken sich an tausende moegliche Gruende, warum die Schueler die Pruefung nicht gut geschrieben haben.
oh oh, mein Kopf tut weh...

"Weiss jemand davon?"

heute und morgen findet die zweite grosse Pruefung des Semesters statt. Als ich zum Klassenzimmer gehen wollte, habe ich den Jungen mit der Asperger-Stoerung im Gang getroffen und er hat nervoes ausgesehen. Er hat mich gefragt: "Weiss jemand, warum ich die Pruefung nicht im Klassenzimmer schreibe? Hat jemand davon erfahren, dass ich die Pruefungen zehn Minuten laenger schreibe?" Er hat sich Sorgen gemacht, dass seine Kamerade von seiner Abwesenheit wissen und sich fragen wuerden, warum er die Pruefungen laenger schreiben darf. Ich habe ihm gesagt, er hat sich zu viel Sorgen gemacht, und die anderen kuemmeren sich nicht darum, wie lange er denn schreibt. Es war nicht einfach, ihn zu beruhigen. Jedes Mal nach unserem Abschied ist er wieder zu mir umgekehrt und mir die gleiche Frage gestellt. Es tut mir sehr leid, wenn ich ihn ansehe. Hoffentlich wird er diese zwei Tage gut ueberstehen.

Monday, November 20, 2006

Neuronenspaltung

heute als ich beim Feierabend aus dem Tor der Schule gegangen bin, habe ich einen Schueler gesehen, auf dessen Schultasche fuenf grosse Schriftzeichen stehen, die von ihm selber geschrieben worden sind: "Neuronenspaltung". Ich habe dabei gelacht und gedacht: "Dieses Wort hat das Schuelerleben wirklich gut beschrieben!"
naechste Woche kommt die zweite grosse Pruefung und alle Schueler beschweren sich, dass sie seit heute den ganzen Tag, also acht Unterrichtsstunden, Vorbereitungspruefungen schreiben. (Die Lehrer nutzen oft die letzte Woche vor der grossen Pruefung als eine Woche des "intensiven Trainings".) Die Schueler haben schlechte Laune und grossen Stress. Ihre Neuronen spalten sich also jede Sekunde extrem schnell. Offentlich geht die zweite Pruefung schnell vorbei. Wenn meine Schueler ungluecklich sind, bin ich auch so.

Friday, November 10, 2006

Schulkarneval

Der jaehrliche Schulkarneval ist endlich da! Morgen ist Samstag, aber alle muessen in die Schule gehen, um den Schulkarneval zu feiern. Alle Schueler bereiten sich schon seit einer Woche auf dieses Fest vor und freuen sich riessig drauf. Jede Klasse hat einen Stand und verkauft alles Moegliche: Essen, Getraenke, Spielzeuge, Rosen, Buecher, Wasserpistolen usw. (Da meine Klasse fuer einige schoene Maedchen bekannt ist, haben sogar Schueler anderer Klassen uns vorgeschlagen, dass wir diese Schoenheiten verkaufen sollen, haha!)
Ich muss Gaeste aus anderer Schulen empfangen, dann an einem lustigen Lehrer-gegen-Lehrer-Wettkampf teilnehmen und spaeter noch alle "Zelte" der Schueler besuchen und jeweils eine Note geben. Meine Mutter kommt auch mit und wird sich sicher ueberrascht fuehlen, weil sie so etwas noch nie erlebt hat. Hoffentlich regnet es morgen nicht!

Thursday, November 09, 2006

total positiv ueberrascht

heute habe ich endlich zum ersten Mal LdL in meinen Deutschkurs eingefuehrt. Und ich bin total positiv ueberrascht worden!
ich habe die Schueler gebeten, zwei kurze Texte zu lesen und nachvollzuziehen, so dass sie spaeter den anderen Schuelern den Text erklaeren konnten. Ich habe ihenen zur Unterstuetzung jeweils ein Handout gegeben, auf dem die Verben oder Vokabeln, die sie noch nicht gelernt haben, gemeisam mit der chinesischen Uebersetzung stehen. Ich habe sie noch gebeten, die im Text stehenden Staedte oder Laender auf der Weltkarte an der Tafel zu suchen. Ich habe sie zur Zweit arbeiten lassen und das Klassenzimmer ist ploetzlich lebhaft geworden. Die Schueler haben fleissig diskutiert und sind auch zur Weltkarte gegangen. Sie haben mir einige interessanten Fragen gestellt, die mir nie einfallen wuerden.
Nach der Diskussion habe ich dann eine Gruppe nach Vorne geholt. Beide Schueler waren schuechtern und haben Hilfe von mir gebraucht, um die Aufmerksamkeit anderer Schueler zu gewinnen. Als ich die zweite Gruppe ernennen wollte, haben sich zwei Schueler als Freiwilliger angemeldet und sind selber nach Vorne gekommen! Sie haben den Text deutlich gelesen und die Grammatik auch sehr gut erklaert. Ich bin von ihrer Faehigkeit total begeistert!!!
es war unglaublich, dass Schueler, die noch nie LdL erlebt haben, so gute Leistung bringen konnten. Ich bin jetzt sehr traurig, weil ich zwar eine Kamera dabei hatte, habe aber wegen der Aufregung vergessen, Fotos zu machen!

Tuesday, November 07, 2006

zwei Sekunden

gestern haben 25 Schueler meiner Klasse am Mannschaftslauf gegen andere Klassen teilgenommen. Ich war so nervoes, als sie zur Vorbereitung auf die Wiese an der Rennbahn gegangen sind. Alle waren sehr aufgeregt und nach dem Start bin ich stets durch die Wiese hin und her gelaufen und habe den Namen jedes Schuelers ausgerufen, um diese/-n anzufeuern. Der Junge mit der Asperger-Stoerung hat die Stange leider nicht gesehen und konnte diese nur spaeter aus der Hand des anderen Schuelers abnehmen, aber er ist so schnell gelaufen! Es war total verblueffend, wie schnell er gelaufen ist. Am Ende haben wir den zweiten Platz in der Gruppe gewonnen.
es fehlt leider zwei Sekunden, um die dritte schnellste Mannschaft zu sein. Trotzdem haben wir viel geschrien und viel Spass gehabt!

Sunday, November 05, 2006

sehr positive Entwicklung

letzte Woche, als ich im Buero gearbeitet habe, habe ich einen Stapel bunte Kursbuecher auf dem Tisch gesehen. Sie sehen zwar aehnlich aus, aber tragen verschiedene Titel- die sind verschiedene Muttersprachen der 12 Ureinwohner-Gruppen in Taiwan. Ich habe jedes Buch schnell durchgeflogen und konnte die verschiedenen Kleidungen und Braeuche der Einwohner-Gruppen im jeweiligen Buch erkennen. Wie schoen sind die Buecher gemacht worden!

Frueher, unter der Macht der chinesischen Partei (Achtung! Nicht die kommunistische Partei aus China, sondern unsere chinesische Partei, die damals in China gegen die Kommunisten gekaempft haben und nach dem Misserfolg nach Taiwan geflohen sind.), durften die Taiwanesen und die Ureinwohner ihre Muttersprachen nicht benutzen und diese auch nicht in der Schule lernen. Jetzt, nach 90 Jahren, da die chinesische Partei nicht mehr an der Macht ist, bekommen die Ureinwohner und die Taiwanesen viel mehr Freiheit, ihre Kultur und Sprachen zu lernen und zu verbreiten. Jetzt wenn ich die schoenen Kursbuecher ansehe, bin ich sehr beruehrt und freue mich auf die Zukunft. Diese Kursbuecher bedeuten viel mehr als ein Fach oder einige Sprachen, sondern die Freiheit der Menschen!

Thursday, November 02, 2006

sehr zufrieden

gestern hatten meine Schueler und ich sehr viel Spass im Deutschunterricht. Wir haben ueber den Film "Das fliegende Klassenzimmer", den wir letzte Woche gesehen haben, diskutiert und das Lied "Stille Nacht" gelernt. Warum so frueh schon dieses Lied? Weil ich vorhabe, dieses Lied mehrmals zu ueben, so dass wir im Dezember in der Woche vor den Weihnachten dieses Lied "perfekt" singen koennen. Danach haben wir die Zahlen gelernt und die Schueler waren sehr konzentriert und haben viel geuebt.
am kommenden Wochenede wird eine Messe zur europaeischen Ausbildung veranstaltet und ich habe diese Info in jeder Klasse angekuendigt. Deutsche Unis werden auch dabei sein. Hoffentlich gehen viele Schueler dorthin!